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读懂这四点,你才是合格家长!

日期:2017-03-17 18:43:46 来源:
能就会导致孩子的人格转型,甚至毁了孩子的一生。

  所以,在家庭教育的问题上,百分之百不是小事。但这样一个复杂精微的事物,像你把高精尖的电脑打开,里面的精微程度,动坏任何一个,就会导致问题出现。人的精神世界里,在看不见的距离之间就有无数细胞,要比计算机精微得多!做医生,大约需要十年时间可以成为一个成熟的医生。做律师、做小学教师……,甚至当饲养员都需要经过训练。但是,我们面对人时,因为自己是人,我们有一个基本的思维方式叫“以己推人”,“将心比心”,认为我喜欢的事情,你也应该喜欢。然后,我们把自己在成长中的经验当成真理去教育孩子。这是目前90%的家长所做的。如果是在严厉的父母膝下长大的孩子,如果是在苛责、打骂、不通情达理的环境下长大的孩子,长大以后再做父母教育孩子时分成为两类极端。一类是:继续严厉管教孩子:“我爸我妈就是这样做的……我在那样的条件下都长大了。现在你的条件这么好,你怎么能这样……”另一类是:“我决不让孩子受我妈对我那样的苦……”第一类人是一点反思能力也没有,是上一辈人教育方式的翻版,后一类人则走上了溺爱的歧途。

  这些问题,如果我们不能从经验中“提炼”出规律来,很多人走向虚无主义。“这玩意儿没有规律,孩子不是那样的,没有用……”我通过现在的研究,认为教育子女成长百分之百是有规律的,如果你找对了一个孩子的成长规律,那么对他的教育就太简单了!

  我在全国各地进行博瑞智中学生潜能训练营的培训(寒假训练营详情),第一天孩子来报到时,你发现那些孩子“七个不服八个不忿”。你想象,一个中学生,竟然刺着青,叼着烟进来了,大家一定想知道我是怎样做的。我对这些孩子没有丝毫的苛责、批评、仇恨。我真真切切寄予深切的同情,因为那是一些受伤害的灵魂。如果你能理解这一点,这和同情腿断的人是没有差别的。他的生活环境里,他没有被别人尊重,他学会了不尊重别人;他没被人真正爱过,他也学会不爱别人;没被别人当做重要的人物,他学会了自暴自弃、自轻自贱。所以,我不断强化,让孩子提升自已的自我价值,让他感觉自己是很好的,每个人都尊重你、爱你。第三天你再看那些孩子,他们的改变是180度的转变,变得温顺、礼貌,变得想学习了!十年和父母对抗,现在跪在妈妈面前告诉妈妈:“我错了!我真的爱你,妈妈!”当时,在场的所有人包括工作人员,全部泪流满面。经历了这么多场,那个场景仍然是我不能不为之动容的。只有找准人性沟通的通道,再经过持续至少三天的努力,孩子才能够改变的。

  教育孩子是百分之百有规律,需要我们参加训练并不断学习才可以掌握。可奇怪是98%的家长都没有经过训练,很多人是“一不小心”做了家长。2003年我应邀参加黄鹤飞先生组织的“首届全国家庭(亲子)教育论坛”,做演讲嘉宾。其中有一位团中央朋友发言说,他将为中国家长“持证上岗”而努力,这是一个教育工作者的基本社会责任感。

  二、教育孩子问题上,不但需要方法,也需要智慧,更需要情感

  做真正优秀的家长,要学会的第一个是:方法。做任何事情,成功一定有方法。请各位家长树立一个信念:如果你看到你的孩子的行为表现不好,不如你所预期,那么就说明你没有找到正确的方法,把他培养成你所希望的样子。这就好像馒头没蒸熟,不是馒头不能熟,而是蒸的方法不对。

  如果只有方法没有智慧,就不知道什么时候该用这些方法。智慧,就是用你的头脑对事物进行判断,什么时候该用什么方法。即知道什么时候该做什么事的能力叫做智慧。没有智慧,方法一点儿用也没有。

  有两家相邻而住,一家的大人去邻居家借工具,只有孩子在家。

  “你们家垛墙的工具都在家吗?”

  这家的儿子应声:“在家,你借哪个!”

  父亲回来后,听了教训儿子:“你太傻了,说话要活络点。”

  儿子不解,父亲说:“你得这么回答:‘有的在家,有的不在家,你要借的那个不在家。’他不就没办法了吗!”

  儿子点头记下了。

  每二天,有邻居来问:“你爹在家吗?”

  儿子刚要作答,忽的想起父亲的话,说:“有的在家,有的没在家,你要找的那个没在家!”

  说话活络点,是方法,什么时候说活络话,就是智慧。

  教育上,该表扬时,你批评;该鼓励时,你打击;该煞他气焰时,你又鼓励……有多少家长,在家庭教育上,演出一幕幕荒诞剧:5岁的孩子就可以制约他!可以给他进行专政!这是在教育孩子上缺乏基本智慧的表现。

  教育孩子和教育成年人不一样,教育孩子最重要的东西是情感。

  如果家长和孩子之间没有情感流动,单纯的说教那是最危险的!甚至比打孩子两巴掌还要危险。你在教育孩子中说的道理,是透过情感这个针器推到孩子的心里的,如果没有情感的推动,对孩子的说教什么意义都没有。

  所以,我们的家长培训课程(课程详情)是两天两夜的设计,这两天两夜我们不单要学习教育孩子的方法,还要学习了解人的智慧,还要把我们的情感调出来。你创造了那个生命,他需要情感才能把他的生命托起来!相当于用情感把孩子生命的气球吹起来。

  三、感觉胜于行为;行为胜于说教;说教胜于打骂

  这是四种不同的方法:感觉、行为、说教、打骂。

  家长在与孩子相处的过程中,综合传递的感觉是直接被孩子接收到的。这正是孔夫子说的“身教胜于言教”!很多家长说:“教育孩子,首先要以身作则。”这在孩子的人格教育上是正确的。但在做事上,不全然是这样的。我曾经和我父亲谈话说,如果我完全按照您的方式做事情,那么发生的事情是:内蒙古通辽市扎鲁特旗香山农场又多了三个拖拉机手。

  我们说:行为的示范作用要胜于你对孩子说道理、教训。

  举个例子,假如一位瘫患在床的母亲,无法为孩子作任何的示范,这位母亲无法对孩子进行说教,但是她透过眼神对孩子表达期望与爱,能把这个孩子彻底地激励起来!道理在哪?眼神、感觉所传递的情绪。对孩子的期望、信任、无条件的爱。爱是一种感觉,如果人类所有的东西都要用行为进行示范,人类就得重新回到树上去了!我们不超越我们的父辈,人类如何进步。“你都做不到学不了,你让我做,让我学!”这是关系出了问题以后才出现的新问题。

  在教育孩子问题上,一个优秀的家长,你可以什么时候也不做,你仍然可以把孩子激励起来。这是对孩子行为的教育。

  你对孩子的爱、关怀、信任、期望……你的目光所综合传递的感觉直接就被孩子所感觉到,这是直通车。

  我们后边说的三个东西,要经过孩子的大脑,行为要经过孩子选择,孩子觉得这个行为好,所以他模仿,他选择,然后进入了他的生命里。说教要经过他的大脑,他的价值判断,有没有道理,“没道理,你们成年人就这么说!你这么说,这是你的事!”他可能把你的说教全过滤掉了!而感觉是直达孩子的灵魂深处。这一点我们所有成年人都知道。爱就是这样,你和别人谈恋爱是说出来的吗?“眉来眼去”是什么意思?眼睛传达的对方直接接收嘛!如果是写情书,还要经过价值判断。可是爱的目光、爱的感觉直接接收到了。

  对于家长来说,如果我们平时没做对事情,又希望孩子力争上游,发奋图强,那是没有可能性的。

  四、教育孩子这个职业需要大量的背景知识

  (1)关于人的基本知识。

  迄今为止,我们发现人的存在是宇宙间最大的秘密。人的功能太强大,如果我们了解他的成长规律,把他培养成天才将是易如反掌的事。

  (2)关于教育学的基本知识。

  这是个系统的事情。教育者与被教育者在孩子生命初期形成的关系对孩子起决定性作用。

  (3)关于心理学的基本知识。

  不知道孩子想什么,一再从外在控制他的行为没有意义。人外在的动作是由里边的心理动因决定的。所有家长认为不对的,孩子都能找到正面的意义。

  (4)关于人际互动的基本知识。

  任何两个人只要互动,就会形成固定的关系。我们会按照固定关系所设定的情境状态来行为。人永远是“见人下菜碟”,在人际关系学上这叫回应式模式。

  一百个人有一百种家庭教育的方法,我们的祖先都是在一家一户各自独立的状态下被教育长大的。我们发现很多个体的方法和经验不能普遍适用,我们必须找到家庭教育带有规律性的东西,才能为大众所遵循。