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谈谈宝宝几岁上幼儿园?

日期:2017-03-22 17:29:01 来源:
  

  过年走亲访友,被问及两岁半的希上幼儿园了没?我说三周岁再上。在幼儿园做老师的姨家表妹告诉我她儿子一岁多就入学了,不到两个礼拜就学会了自己吃饭…恰好旁坐的做英语培训的表嫂也有让年后两岁的儿子上幼儿园的打算。

  记得14年开始上班时,我也四处考察幼儿园,准备让希两岁时入学。当时是考虑老人带孩子有各种不便,隔代亲的凡事包办和无限度的溺爱,当然还有老人的身体原因。这一计划随着希的一场病搁浅了,因为我又回归家庭做了全职妈妈。

  想想如果没有希那次的生病,我依旧上班,希应该在两岁时入园。也不会有今天的话题。表妹说我是敏感型家长,看到她冲两个孩子喊:“你们两个谁的衣服脏谁别跟我回家。”我问她:“你对学生也是这样吗?”她说:“孩子太调皮,学生都听老师的话。”曾经做过老师的我知道这种让自己引以为豪的听话的学生是怎么训练出来的。与其说我是敏感性家长,倒不如说教育本身就是敏感的话题。

  80后的我,小时候有学前班,四岁多的我不到入学年龄,哭着喊着要上学。无奈但深知教育重要性的父母托人把我弄进了学校,至于都学了什么,已经记不得了。后来听母亲说小时候经常别人说给我们表演个节目吧,我便在中间一站,唱的不亦乐乎。那时的教育成果应该是以学会了多少东西作为评判标准的。父母经常对老师说的:“没事,不听话你该管管,该打打…。”有很多人都是这样被管教出来的。

  到了我的子辈,我开始排斥这种棍棒教育,排斥功利化的教育目的。甚至于入学的标准不是孩子学会了多少东西,而是孩子是不是在学校里快乐?学校教育有没有遵循其内心成长的规律?学校的教育理念是不是和家庭教育理念一致。终究我们不能把教育全推给学校!

  很多忙于工作的父母,看到隔代教育存在的问题,不自觉会放大。便想把孩子送到学校,老人负担减轻了,孩子生活自理、人际交往能力…也会提高。殊不知,爱便是最好的教育,教会孩子爱与被爱是何其重要的一堂课。这堂课不是老师讲得,是家庭乃至社会上的每一个人。孩子为了讨得老师欢喜,听话、乖巧扮懂事,本身就忽略了其内心真实的成长需要。但孩子还乐此不彼,那些说我的孩子最听老师的话的家长好好想想自己孩子为什么会听老师的话,当然其中不乏老师的个人魅力存在。

  在李悦儿的芭学园里拍摄的教育纪录片《小人国》中,家长集体要求把一个调皮的男孩子调到芭学园其他园,而李悦儿坚决不同意并坦言我们需要这样的孩子。我想:教育应该就是这个样子,不做工厂流水化作业,尊重每一个生命个体,遵从其内心的需要,让其成为本来的样子。

  究其孩子几岁上幼儿园合适?我想入园前提是:

  1:孩子的语言表达能力,是否可以做到简单沟通?

  2:孩子生活是否可以自理,包括吃饭、穿衣、尿尿、拉屎…

  3:孩子是否可以很快找到玩伴并融入到集体生活中?

  不可否认,幼儿园是一个让孩子学会集体生活、提高自理能力、完善人际交往的一个地方,但也是一个老师需要维护群体和谐的场所,无法帮助顾及到每一个孩子。

  所以,如果当孩子具备基本的入园条件,就可以开始给孩子物色合适的幼儿园了。